Schön, wenn der Herbst kommt…
Alles verändert sich und bietet uns viel Gesprächsstoff:

1. Kürzere Tage & längere Nächte

Hast du bemerkt, dass es jetzt plötzlich dunkler ist, wenn wir in den Kindergarten gehen?

2. Apfelernte

Auf unseren Wegen machen wir die Kinder auf die Früchte der Bäume aufmerksam und benennen diese. Wir können Äpfel auflesen und daraus einen Apfelkuchen backen oder Apfelkompott zubereiten. Natürlich kann man die Äpfel auch kaufen, aber viele Gemeinden freuen sich, wenn es Menschen gibt, die die Früchte ihrer Streuobstwiesen pflücken oder auflesen. Einfach mal bei der Gemeinde nachfragen!

Beim Aufsammeln der Früchte lässt sich allerlei Getier beobachten und auch der Geruch auf der Wiese und der beschädigten Äpfel ist wunderbar oder vielleicht auch eklig. Wenn wir auch noch den Geschmack und das Aussehen der Äpfel beschreiben, dann haben wir viel Schönes gemeinsam erlebt und ganz nebenbei den Wortschatz erweitert…

3. Die Reise der Vögel beobachten

Vielleicht lässt sich am Himmel auch ein Vogelzug entdecken und mit der Frage „Wo werden sie wohl hinfliegen?“ animieren wir die Kinder selbst nachzudenken. Wir können auf einem Globus oder dem Computer die Vogelfluglinien verfolgen. Nach dieser „Recherche“ werden die Kinder die Vögel über ihren Köpfen mit anderen Augen sehen.

4. Einen Abenteuerspaziergang machen

Ein kleiner Nachmittagsspaziergang, den wir Abenteuerspaziergang nennen, eröffnet allen Beteiligten ungeahnte Erlebnisse:

Schon die Bezeichnung Abenteuerspaziergang verwandelt den ganz normalen Waldpfad in etwas Besonderes. Wir nehmen eine Papiertüte oder einen Korb für unsere Schätze mit und die Kinder bekommen die Aufgabe, z.B. Schneckenhäuser, kleine Stöcke oder besondere Steine zu suchen. Mit Eifer werden die Kinder durch das Gebüsch streifen und noch viele andere interessante Dinge entdecken, die uns wieder Gesprächsstoff bieten. Nach der Heimkehr legen wir unsere Schätze, z.B. vor der Haustüre, in einem Blumentopf oder auf der Fensterbank aus. Immer, wenn wir daran vorbeilaufen, können wir in der Erinnerung nochmals den Abenteuerspaziergang aufleben lassen, Schön!

5. Die richtigen Worte finden

Gesammelte Blätter oder andere Fundstücke können wir ganz bewusst auf ihre Verschiedenartigkeit hin betrachten, vielleicht auch mit einer Lupe. Begriffe, wie gezackt, gewellt, ledrig, zart, gelöchert, stachelig, haarig erweitern den Wortschatz der Kinder ganz beiläufig.

 

„Wer die Schönheiten der Erde betrachtet, findet Kraftreserven,
die reichen, so lange das Leben währt.“

– Rachel Carson, „Magie des Staunens“